L'enfant est habile. Il peut memoriser les mots mais ce n'est pas la lecture. C'est l'acte d'un perroquent, un jeu seulement. Le petit enfant a 3 ans qui apprend un petit livre par coeur ne lit pas. Il fait semblant de lire.  Il faut lui montrer un systeme aussi logique qu'est son cerveau brilliant. Il faut lui montrer pourquoi c'est une lettre (m), quel son fait cette lettre (muh) et lui donner des strategies pour s'en souvenir (muh c'est comme des mitaines, s c'est un serpent, t c'est une tige)  Il faut que l'enfant comprend - c'est seulement de cette facon qu'il saura attaquer des mots qu'il n'a jamais vu ou appris par coeur. 

Apprendre une deuxieme langue c'est magnifique et bien sur que la facilite de parler arrive avant la facilite de lire. Mais si l'enfant a 6 ou 7 ou 8 ans et il ne peut lire ni l'anglais, ni le francais, on l'a presque handicappe. Il faut lui enseigner a lire meme si c'est une lecture dans une langue seconde.